地理

欧洲足球游戏 地理

地理是一门科学这个空间研究地球的物理特征及人为因素。地理学家研究在地理场所,自然系统,社会,文化活动,而这些在空间上的所有相互依存的关系。

此外地理学研究自然的联系和系统之间的人类活动。被地理学家,事实上,首批科学家在报警的声音,人类引起的环境变化已开始威胁到生命本身的平衡。今天地理学家在全球气候变暖,荒漠化,森林砍伐,生物多样性减少,地下水污染,洪水和可持续发展的研究活跃。

欧洲足球游戏提供的课程地理计划,在这两个社会和物理科学手托低年级通识教育的要求。学生计划转学到四年制大学与地理学主要应咨询在他们计划的高校更低的分裂的要求
出席。

职业选择

制图
气候学家
人口统计学
教育(小学到大学)
环境顾问
地质学家
GIS分析师
国际业务
国际发展
土地测量师
市场分析师
自然资源管理
巡山
地产分析师
遥感专家
研究科学家
旅游
交通专家
城市与区域规划

可能需要一些职业选择超过两年的大学学习。

强调

  • 全面的课程,包括物理实验室。
  • 实地考察课程优胜美地,国王点,蒙特雷/大苏尔和太浩湖地区。

学生的学习成果

本课程完成后,学生将能够:

  • 让学生描述物理文化和环境,现有的在加利福尼亚州。
  • 审慎评估的人文与自然景观相互关系已促成了国家的历史,政治和经济发展。
  • 比较和对比由不同民族和文化,包括由该国的人口所作的贡献。
  • 评估的社会问题下的国家,是基于哪个种族和经济不平等和文化差异的图案。

的GeOG 330介绍地理信息系统

502 Bad Gateway

学生的学习成果

本课程完成后,学生将能够:

  • 描述了一种地理信息系统的部件。
  • 展示GIS分析的理解。
  • 确定公共和私营行业的GIS应用。
  • 展示GIS数据采集,包括,数据分析和制图输出的基本技能。
  • ASSESS GIS分析的适当的应用。

的GeOG 331张探索地图和地理技术


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学生的学习成果

本课程完成后,学生将能够:

  • 确定使用各种地图比例基本地理信息(例如,位置,距离和方向),坐标系统和投影。
  • 创建,分析,批判和使用地图,航拍照片和卫星图像解释数据。
  • 展示传统和技术为基础的制图技能熟练的基本。
  • 收集,导入和显示地理空间数据在一个GIS。
  • 批判地分析映射应用程序和技术在当今社会普遍使用。

334的GeOG介绍了GIS软件应用

502 Bad Gateway

学生的学习成果

本课程完成后,学生将能够:

  • 找到并利用图形用户界面,包括内容,基本工具,表格,图表,数据和布局意见表的软件组件。
  • 编制和管理空间数据的空间统计数据,包括分类方法。
  • 执行属性和空间查询。
  • 使用“连接”和在单独的表相关成分值“涉及”功能。
  • 创建空间数据,并利用GIS软件制作地图。
  • 分析之间的空间关系的地图功能。

在的GeOG GIS空间344种分析和建模

学生的学习成果

本课程完成后,学生将能够:

  • 识别各种空间分析技术。
  • 应用统计措施来表征地理空间数据。
  • 分析地理空间分布和关系。
  • 比较和对比途径不同的空间造型。
  • 设计和创造的空间模型。

在地理390个的GeOG实地研究

该课程涵盖地域原则和具体领域(山区,沙漠,海滨等)的过程的实地考察。课程内容将目的地的不同。话题包括自然地理,人文地理,和/或地理的技术:如用于地理实地调研(如地图和指南针的使用,全球定位系统(GPS),地理信息系统的工具和技术的应用(GIS)等等)。实地考察(S)是必需的。有关详细信息,具体见附表所列的课程描述。学生将负责提供递交他们自己(或露营设备)和餐点。至少它建议学生准备花一整天在外地。 ESTA可能需要一天包,水容器(S),食品,恶劣天气齿轮,笔记本领域,剪贴板,吹口哨和人员作好安全(御寒衣物,药品,手机,GPS,防晒霜,太阳镜,登山鞋一顶帽子)。

学生的学习成果

本课程完成后,学生将能够:

  • 适用于讲座在此领域的经验讨论的概念和过程。
  • 撰写田野笔记,收集和分析现场数据。
  • 检查周围的物理和/或人的环境,制定观察到的地理模式和工艺说明。
  • 为了解释景观格局与过程集成来自不同学科(地质学,生物学,生态学,城市研究,人类学,历史学,经济学,文化研究,和其他人)的地理信息。

在地理学的GeOG 393场研究:干旱景观

本课程涉及的地理原理和过程在干旱环境的研究。课程内容将由目的地的不同,但可能包括自然地理主题(例如,植物群落和动物,气候和天气,地质地貌,自然灾害,环境影响等),人文地理(例如,文化景观,经济活动,运输问题,土地利用方式等),以及包括介绍用于地理实地调研(如地图和指南针的使用,全球定位系统(GPS),地理信息系统(GIS)等工具和技术) 。场游览是必需的。

学生的学习成果

本课程完成后,学生将能够:

  • 适用于讲座在此领域的经验讨论的概念和过程。
  • 撰写田野笔记和收集和分析现场数据
  • 描述和解释相关研究中的特定物理和/或人文环境地理现象。
  • 为了解释景观格局与过程集成来自不同学科(地质学,生物学,生态学,城市研究,人类学,历史学,经济学,文化研究,和其他人)的地理信息。

在的GeOG地理495个独立研究


科学,技术,工程和数学

科学,技术,工程和数学 icon

该计划是科学,技术,工程的一部分,数学元大。

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文科和社会科学

文科和社会科学 icon

该计划是文科和社会科学元主要的组成部分。

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